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四川省教育厅于日前印发了《四川省义务教育质量监测方案》(以下简称《方案》)，将有序推进督政、督学和评估监测“三位一体”督导体系建设，促进义务教育高质量发展。

据悉，四川高度重视义务教育省级质量监测工作，积极探索构建监测机制，在2014年、2015年监测试点的基础上，于2021年全面开展省级监测。《方案》由总体思路、监测对象、监测内容、监测工具、监测学科领域及周期、监测结果、组织实施等七个部分组成。作为全省首个义务教育质量监测文件，《方案》既回应了精准服务义务教育质量提升的现实需求，也满足了加快推进义务教育优质均衡发展的迫切需要，对推动全面落实立德树人根本任务有着十分重要的意义。

《方案》规定监测对象为四、八年级学生，分县、学校、学生三层实施随机抽样。在三年一轮的监测周期内，样本须覆盖21个市(州)。明确规定每年抽取18个样本县，每县原则上抽取18所小学、12所初中，样本学校和学生均较国家规定有50%以上的增量。监测内容方面，根据2022年义务教育课程标准细化了学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践5个方面的监测内容，将地方课程纳入监测，使监测内容更加全面，体现地方特色。

《方案》还明确了“监测工具”，包含学科测试卷、相关因素调查问卷、表现性测试工具。学科测试卷测查学生学业水平，相关因素调查问卷分学生、教师、校长三类问卷，表现性测试工具主要用于体育和艺术测试。(成都日报锦观新闻记者 赵子君)

关键词： 义务教育 相关因素 调查问卷